漸進式立體觸覺分類練習 (大小、長短)
教具製作&示範
教具名稱：漸進式立體觸覺分類練習
年齡：4歲以上
你需要準備：
長度為2、4、6、8公分的吸管各4根，共16根
4個小盒子
一個大盒子
一個托盤
示範步驟：
從大盒子中依次拿出吸管觸摸，把相同長度的吸管放在同一個小盒子內，最後區分出四種不同長度的吸管，分別放在不同的小盒子內。
戴上眼罩：從頭作一次，只憑觸覺來區分吸管的長短。
延伸變化：
1. 變換不同的觸摸品，例如：不同大小的鈕扣、珠子、螺絲、竹筷、電池等，均按比例遞增。
目的：
訓練手部立體觸覺的敏銳度，把物品加以分類。
爸爸媽媽加油站：不靠視覺，只用手來分析、歸納物品，對孩子而言又是一項新奇的經驗。
我們在這裡所使用的物品，具有科學性的遞增或遞減特質，讓孩子來做分類練習更有意義。
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一、神秘袋:
教具準備：5個任意顏色的幾何立體組包含 : 球體、正方體、長方體、圓柱體、圓錐體，小袋子一個
教育目的：透過視覺和觸覺，讓孩子感知並了解幾何立體組的特徵。
操作方法：
1、準備好桌子，邀請孩子一起來工作，介紹要做幾何組的工作。 2、取來教具放在桌子的右下角，從中拿出球體、正方體、圓錐體橫行擺在桌子上。3、指球體說：”這是球體“，拿起球體放在兩手手心中來回滾動，感知球體的外形，也遞給孩子感知一下，放回原處。4、同樣方法認識正方體和圓錐體。5、進行三階段教學法。6、教具歸位。
變化與延伸：神秘袋工作—將幾何立體組放在一個不透明的袋子裡，家長說出一個名稱，讓孩子從袋中摸出。
適用年齡：4歲以上。
=====================================================================================================================================二、溫覺瓶 : 給寶寶兩個同樣的瓶子，一個是空的，一個裝少量的水，讓他感覺其中細微的差別，懂得輕重的概念；在寶寶面前放冷、溫、熱三杯水，指導他觸摸，感知冷熱的不同；酸甜苦辣的東西不妨讓寶寶用舌頭尖舔一舔……
